Uitgeverij nelissen | Geen verzendkosten: Communicatiespelen voor het sociaal agogisch werk | Peter Thiesen | 9789024416790

Communicatiespelen zijn bevorderlijk voor het waarnemings- en observatievermogen, de moed, het initiatief, de sensibiliteit, gevatheid, tolerantie en creativiteit van de spelers. Dezen doen nieuwe ervaringen op en leren zichzelf te ontdekken, empathie voor anderen te ontwikkelen en ideeën te vertalen naar concrete acties.

In het eerste deel van dit boek staan ruim 200 uitdagende, originele, voornamelijk nieuwe spelideeën. Ze variëren van spelen die tot nadenken stemmen tot dwaze spelen, van rustig en scherpzinnig tot wild, van vrolijk tot creatief.

In deel twee staan 160 in de praktijk geteste spelen en oefeningen die geschikt zijn voor het werken met groepen jongeren en volwassenen. Ze variëren van warming-up spelen tot spelen die bevorderlijk zijn voor de zintuiglijke waarneming; van spelen die de lichamelijke expressie en de taalvaardigheid stimuleren tot spelen waarbij het om samenwerken gaat of waarbij bewegingservaring wordt opgedaan, en van ontspanningsoefeningen tot meditatie.

Het boek is geschikt als studieboek en naslagwerk voor studenten en beroepsbeoefenaren binnen Social Work (SPH, MWD, CMV) en voor leraren (in opleiding).

Deel 1: Uitdagende spelen
Uitgangspunten
Uitdagende spelen als deel van de hedendaagse belevingspedagogiek
Spelpedagogische overwegingen
De uitdagende spelen

Deel 2: Ongebruikelijke interactiespelen
Spelpedagogische overwegingen
Wat zijn contact- en communicatiespelen?
Voor wie kunnen de spelen nuttig zijn?
Spelleiding en presentatie
Afspraken en belangrijke spelregels
De interactiespelen

Literatuuroverzicht

Peter Thiesen

lees meer

Biblion, 28-1-2005

Dit boek bevat een beschrijving van vele soorten spelen en praktijkoefeningen die gebruikt kunnen worden in het sociaal-pedagogisch werk. Spelen zijn zeer nuttige instrumenten bij de hulpverlening aan mensen. In het eerste deel van dit boek zijn ruim tweehonderd spelideeën opgenomen, per spel ongeveer een halve bladzijde lang. Het geeft per spel duidelijk aan wat de bedoeling van het spel is. In het tweede deel zijn 160 in de praktijk geteste spelen en oefeningen beschreven. Het gaat om oefeningen ten behoeve van meditatie, communicatie, samenwerking met anderen, zintuiglijke waarneming, grenzen stellen en dergelijke. Dit helder geschreven boek is gemaakt door een sociaal pedagoog met grote kennis. Het is een zeer praktisch boek, dat goede diensten kan bewijzen in de praktijk van de sociale hulpverlening. Ook is het boek uitstekend bruikbaar in HBO-opleidingen op het gebied van `social work`, zoals MWD, CMV en SPH. Per spel zijn tevens de benodigde hulpmiddelen aangegeven. Het taalgebruik is betrekkelijk eenvoudig. Kortom: een nuttig naslagwerk.
(K.M.D. van Schelven)